5月24日，北航在如心會議中心大報告廳舉辦2023年第三場“立德樹人獎”獲獎教師校園師德宣講。2022年“立德樹人卓越獎”獲獎教師胡曉光、“立德樹人優(yōu)秀獎”獲獎教師王田苗、2021年“立德樹人優(yōu)秀獎”獲獎教師葉強進行宣講。宣講會由人力資源部副部長原野主持。
自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院胡曉光老師以“教學(xué)的傳承與創(chuàng)新”為主題，詳細闡述了教學(xué)需要傳承、教學(xué)需要創(chuàng)新兩個方面，并總結(jié)創(chuàng)新是為了更好的傳承與發(fā)展。她分享了自己在國家級教學(xué)名師蔡惟錚教授帶領(lǐng)的國家級精品課程《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)團隊中成長學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并指出在熱愛的教師工作中、在好且大的平臺上獲得成長和進步，首先要全方位傳承，傳承的過程是先形似再神似。模仿優(yōu)秀教師的課堂組織和課堂教學(xué)是形似，而要做到神似，不僅要有過硬的本領(lǐng)，更要傳承前輩們無私奉獻的敬業(yè)精神。胡曉光以國家一流課程《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程》為例，講述了如何在課程內(nèi)容體系、教學(xué)模式和教學(xué)方法手段上與時俱進地開展創(chuàng)新教學(xué)，為不斷提升學(xué)生實踐和自主學(xué)習(xí)能力提供機會，并根據(jù)學(xué)生狀態(tài)反饋持續(xù)優(yōu)化。
機械工程及自動化學(xué)院王田苗老師宣講的主題是《機電一體化理論與實踐教學(xué)改革的思考》。他分享了自己和團隊8年教學(xué)改革實踐的三點感悟。首先，他從開展教改研究的初心開始，講述了在教學(xué)改革出發(fā)點上要擁抱與適應(yīng)時代需求，在已有理論與技術(shù)知識基礎(chǔ)上進行新的發(fā)展和發(fā)明。其次，他從課程知識點、課程載體、課程閉環(huán)教學(xué)與評價系統(tǒng)籌三個方面深入介紹了《機電一體化系統(tǒng)設(shè)計及實踐》教改課程的內(nèi)容體系。最后，他指出在落實教改內(nèi)容的教學(xué)方法上，要培養(yǎng)學(xué)生從工程問題出發(fā)、去尋找知識解決問題的思維方式，并且要充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性。教改要在探究專業(yè)基礎(chǔ)理論之下，不斷融入時代所需的新知識、新技術(shù)、新見識，系統(tǒng)性考慮學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵知識點和興趣，因材施教，挖掘每個學(xué)生的閃光點，讓他們成為未來時代所需要的各類優(yōu)秀人才。
新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的葉強老師以“用心感受,愛而不同”為主題分享了他從事多年藝術(shù)教育的“兩不兩有”心得?！安缓脼槿藥煟膽讶艄榷^天下”。他指出，作為老師，不一定懂得就比學(xué)生多，所以老師需要仔細聆聽學(xué)生的發(fā)言，鼓勵學(xué)生思考并表達自己的想法。不好為人師的同時，也要努力提升自我、隨時保持專業(yè)素養(yǎng)，和學(xué)生攜手同行?！安粩帔Q續(xù)鳧，遵從每一位學(xué)生的天性，讓他們自然生長”。他以自己擔(dān)任一年級班主任的經(jīng)歷，講述了了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生發(fā)展的重要性，給同學(xué)們提供積極的氛圍，讓他們自由成長。“有愛有責(zé)”。他始終覺得對學(xué)生的愛是教育工作者最基本的要素和必備的條件，而有責(zé)是愛的重要體現(xiàn)。有愛有責(zé)，才會去感受和尊重學(xué)生，真正貼近學(xué)生，認可他們的特立獨行和天馬行空，去關(guān)愛他們，幫助他們樹立自信，如和風(fēng)細雨，潤物無聲。
本場宣講會采取線下宣講和線上直播相結(jié)合的方式舉行。來自自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院、機械工程及自動化學(xué)院、新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院等單位60余名專任教師代表參加現(xiàn)場宣講會，各單位結(jié)合“學(xué)習(xí)日”組織教師進行線上觀看。宣講會現(xiàn)場向教師發(fā)放《師德師風(fēng)口袋書》，系統(tǒng)梳理習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，引導(dǎo)廣大教師心懷“國之大者”，爭做“四有”好老師和育人“大先生”。
（轉(zhuǎn)自：北京航空航天大學(xué)新聞網(wǎng)）
