近日，在北京市教育工會(huì)開展的北京教育系統(tǒng)“育人榜樣（先鋒）”推薦評選活動(dòng)中，我校張有光教授等九人榮獲北京教育系統(tǒng)“育人榜樣（先鋒）”稱號。其中，張有光榮獲“教書育人榜樣”稱號，劉旭東、從保強(qiáng)、呂廣宏、胡林青榮獲“教書育人先鋒”稱號，劉鐵鋼、陳偉東榮獲“管理育人先鋒”稱號，馬喜亭、徐亞妮榮獲“服務(wù)育人先鋒”稱號。
北京教育系統(tǒng)“育人榜樣（先鋒）” 推薦宣傳系列活動(dòng)由北京市教育工會(huì)組織開展，包括推薦評選“教書育人榜樣（先鋒）”、“管理育人先鋒”和“服務(wù)育人先鋒”、開展教職工職業(yè)道德建設(shè)宣傳與榜樣先鋒人物事跡宣傳等。旨在加強(qiáng)北京教育系統(tǒng)教職工職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教職工職業(yè)自豪感和使命感，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大教職工牢固樹立正確的政治方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，爭做“四有好老師”和“四個(gè)引路人”，在踐行“全員育人、全程育人、全方位育人”的過程中，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
附：北航獲北京教育系統(tǒng)“育人榜樣（先鋒）”稱號教師簡介
教書育人榜樣
張有光，電子信息工程學(xué)院教授，北京市教學(xué)名師，從教32年，主講課程5門，士諤書院學(xué)業(yè)總導(dǎo)師，校工會(huì)兼職副主席，曾任本科教學(xué)副院長13年。2021獲北航立德樹人卓越獎(jiǎng)。深入本科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，與學(xué)生交往中精準(zhǔn)把握學(xué)情。編寫教材3本、慕課2門，教育部精品視頻公開課1門、國家一流課程1門，省部級優(yōu)秀教材1本、規(guī)劃教材2本。以學(xué)術(shù)的方法研究教學(xué)中的問題，形成體系化的研究教學(xué)模式，獲校級首批課程思政示范課，國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、工信部研究型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)青年教師，以賽促教，提升教師教學(xué)能力。連續(xù)4屆獲校青教賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2017年起擔(dān)任校青教賽總教練。培育北京市教學(xué)名師3人。挖掘?qū)W院教學(xué)資源，打造國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、教學(xué)成果等，提升學(xué)院本科人才培養(yǎng)水平。
教書育人先鋒
從左至右：劉旭東、從保強(qiáng)、呂廣宏、胡林青
劉旭東，計(jì)算機(jī)學(xué)院教授，長期從事計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)方面的教學(xué)研究工作，結(jié)合計(jì)算機(jī)組成原理課程，提出了夯實(shí)系統(tǒng)能力的大課重課理念，進(jìn)行了突出知識體系更新和目標(biāo)載體的課程設(shè)計(jì)，提出了工程化CPU開發(fā)設(shè)計(jì)的教學(xué)方法。經(jīng)過八年實(shí)踐，教學(xué)效果超過UC Berkeley同類課程，達(dá)到了國際先進(jìn)水平。獲北京市教學(xué)名師、2019年度高校計(jì)算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃優(yōu)秀教師。從教30多年，先后獲國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲國家級科研成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省部級科研成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，此外還獲得北京市總工會(huì)教育創(chuàng)新標(biāo)兵、國防科工委優(yōu)秀教師、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)和北航立德樹人卓越獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號。
從保強(qiáng)，機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院黨委副書記，教授，博士生導(dǎo)師，北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程負(fù)責(zé)人及主講教師，從事教學(xué)14年，始終堅(jiān)守一線。近5年年均課堂教學(xué)110學(xué)時(shí)，主持參與教改12項(xiàng)。以學(xué)生為中心，科研優(yōu)勢向教學(xué)轉(zhuǎn)化，持續(xù)創(chuàng)新教學(xué)改革與實(shí)踐，潛移默化滲透“空天報(bào)國”紅色基因。獲北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北京高校優(yōu)秀專業(yè)課主講教師、北京市本科畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、北航優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師、“凡舟”獎(jiǎng)教金、校級教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、北航優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)。擔(dān)任指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲亞太大學(xué)生機(jī)器人大賽特別獎(jiǎng)、全國大學(xué)生機(jī)器人大賽Robocon一等獎(jiǎng)等省部級及以上獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，指導(dǎo)的畢業(yè)研究生全部進(jìn)入關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)命脈的主戰(zhàn)場貢獻(xiàn)力量。
呂廣宏，物理學(xué)院院長、教授，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家級領(lǐng)軍人才、科技部國家磁約束核聚變能發(fā)展研究專項(xiàng)首席科學(xué)家、科技北京百名領(lǐng)軍人才。學(xué)校一流本科課程、研究生精品課程負(fù)責(zé)人。北京高等教育教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，獲北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北航教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等。構(gòu)建“雙式一化”核聚變創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和“五位一體”育人體系。瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略需求，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)博士生76人、碩士生52人，近五年引育國家級青年人才9人。牽頭組織建設(shè)國家111引智基地、科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國際科技合作基地等。獲北航“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教書育人優(yōu)秀研究生導(dǎo)師最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師”、“最和藹領(lǐng)航者”等。
胡林青，北航實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部（北航附?。?shù)學(xué)教師，熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾被評為“北京市數(shù)學(xué)骨干教師”、“海淀區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”、“海淀區(qū)教師閱讀工程先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)生喜歡的教師”等稱號。曾擔(dān)任海淀區(qū)六年級數(shù)學(xué)兼職教研員、學(xué)校教研組長等工作，與數(shù)學(xué)老師們共同研究教學(xué)，共同成長。能準(zhǔn)確把握學(xué)科本質(zhì)，對教材理解深入，以研究的態(tài)度對待工作，因此成為北京市骨干，現(xiàn)任的海淀區(qū)學(xué)科帶頭人。從教三十年多年來，積極參與國家、市、區(qū)級的課題研究，多次參與市、區(qū)級評優(yōu)課、研究課等。有多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。在工作中對年輕教師給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，是一名研究型的教師。
管理育人先鋒
劉鐵鋼（左）、陳偉東（右）
劉鐵鋼，北航研究生院副院長兼培養(yǎng)處處長，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授，數(shù)學(xué)、信息與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。獲2022年北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（2/11）。主持北航博士研究生教育綜合改革和研究生分類培養(yǎng)改革，重點(diǎn)解決研究生個(gè)性化培養(yǎng)、資格考試等多項(xiàng)博士生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的難點(diǎn)痛點(diǎn)問題。通過推行專業(yè)學(xué)位研究生項(xiàng)目制、校企課程建設(shè)和研究生實(shí)踐基地與實(shí)習(xí)實(shí)踐信息化管理，扭轉(zhuǎn)了專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)學(xué)術(shù)化傾向。防疫期間，一直奮斗第一線，及時(shí)出臺(tái)有效措施，解決線上教學(xué)難題。作為博士生導(dǎo)師，以身作則帶動(dòng)學(xué)生的積極性，努力為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境，培養(yǎng)已畢業(yè)優(yōu)秀博士生11名。
陳偉東，外國語學(xué)院黨委副書記，2021年獲北京市就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人。在思政工作崗位落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)院學(xué)生思政教育體系提質(zhì)增效。注重強(qiáng)化意識形態(tài)陣地建設(shè)，結(jié)合外語專業(yè)特色講好“中國故事”，培養(yǎng)學(xué)生成為又紅又專的外語領(lǐng)域領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。組織協(xié)調(diào)校內(nèi)外資源，形成了專業(yè)與實(shí)踐融合的學(xué)院育人體系，提升了管理育人工作成效。在疫情防控工作中始終堅(jiān)守一線，把疫情防控與學(xué)生教育管理相結(jié)合，把關(guān)心關(guān)愛和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，保障全院境內(nèi)外學(xué)生防疫安全。傾力促進(jìn)形成全院參與的就業(yè)工作態(tài)勢，圓滿實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升工程，在高質(zhì)量就業(yè)的前提下連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)了超高的就業(yè)率，始終位居全校前列。曾獲學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、招生工作先進(jìn)個(gè)人、就業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。
服務(wù)育人先鋒
馬喜亭（左）、徐亞妮（右）
馬喜亭，北航積極心理體驗(yàn)中心主任，30多年來深耕學(xué)生心理健康教育工作一線。潛心耕耘，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)每年接待咨詢學(xué)生近8000人次，開展講座100多場，覆蓋學(xué)生3萬余人。疫情爆發(fā)之初，第一時(shí)間開展網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)，受邀主講《大學(xué)生積極心態(tài)建設(shè)》，在線收視人數(shù)達(dá)313.3萬人?！犊挂撸焙今R老師開講》上線學(xué)習(xí)強(qiáng)國，成為許多高校疫情期間加強(qiáng)心理健康教育的“參考書”。探索創(chuàng)新，面對大學(xué)生的心理特點(diǎn)和新需求，構(gòu)建“活動(dòng)滲透式積極心理健康教育新模式”。加強(qiáng)研究，獲批19項(xiàng)研究項(xiàng)目，發(fā)表35篇論文，主編論著5本。在他的帶領(lǐng)下，北航積極心理體驗(yàn)中心獲得28次全國和北京市心理健康節(jié)最佳組織獎(jiǎng)和先進(jìn)集體獎(jiǎng)，15項(xiàng)省部級教學(xué)科研獎(jiǎng)，18項(xiàng)北京市（含）以上先進(jìn)個(gè)人稱號。
徐亞妮，航空科學(xué)與工程學(xué)院黨政辦主任。恪守本職工作，連續(xù)六年考核優(yōu)秀，先后獲?！皟?yōu)秀黨務(wù)工作者”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”。協(xié)助創(chuàng)辦“教職工之家”、青年教師協(xié)會(huì)，當(dāng)好學(xué)院與老師溝通橋梁。堅(jiān)持在疫情抗擊第一線。開展師德師風(fēng)建設(shè)，建章立制把牢學(xué)院教師入口和培育過程關(guān)，挖掘師德典型加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。組織動(dòng)員德高望重老同志開展青年教師發(fā)展輔導(dǎo)、院史編寫等工作。完善學(xué)院制度流程、風(fēng)險(xiǎn)防控、安全穩(wěn)定三大體系，組織建設(shè)學(xué)院OA系統(tǒng)。建立海內(nèi)外人才聯(lián)絡(luò)機(jī)制，近五年學(xué)院高端人才引育比例大幅提升。立足工作崗位，注重運(yùn)用科學(xué)方法論開展調(diào)查研究，提升管理服務(wù)水平。
（轉(zhuǎn)自：北京航空航天大學(xué)新聞網(wǎng)）
