為進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織凝聚力和引領(lǐng)力，將黨支部組織優(yōu)勢(shì)切實(shí)轉(zhuǎn)化為研究生成長(zhǎng)發(fā)展的幫扶力量，搭建黨員先鋒帶頭、經(jīng)驗(yàn)共享、互學(xué)互促的學(xué)業(yè)互助平臺(tái)，12月17日晚，仿生微納智造師生聯(lián)合第二黨支部在三號(hào)科研樓629首次開展“研途領(lǐng)航，互助共進(jìn)”研究生學(xué)業(yè)幫扶與科研能力提升活動(dòng)。學(xué)院院長(zhǎng)陳華偉，支部書記、青年教師劉曉林，支部委員、青年教師杜晗恒受邀出席活動(dòng)，支部全體成員及部分群眾近40人參加。
活動(dòng)圍繞研究生在科研實(shí)踐中的共性需求與關(guān)鍵問(wèn)題，邀請(qǐng)三位同志結(jié)合自身科研學(xué)習(xí)經(jīng)歷開展專題分享。
活動(dòng)中，特別邀請(qǐng)優(yōu)秀青年教師杜晗恒以“如何開展科學(xué)研究與論文寫作”為主題作交流。他立足自身博士及博士后階段的科研實(shí)踐，系統(tǒng)闡述了科研工作中應(yīng)具備的基本態(tài)度與核心品質(zhì)，分享了實(shí)現(xiàn)高效、高質(zhì)量科研的工作方法，并圍繞文獻(xiàn)閱讀策略、論文寫作經(jīng)驗(yàn)積累、論文撰寫順序等問(wèn)題進(jìn)行了深入講解，為與會(huì)同志提供了具有高度可操作性的指導(dǎo)建議。
隨后，王傲以“交流電滲流現(xiàn)象的Comsol論文復(fù)現(xiàn)”為主題進(jìn)行分享。他以交流電滲流現(xiàn)象為研究對(duì)象，詳細(xì)介紹了在對(duì)稱電極與不對(duì)稱電極分布條件下，微流道內(nèi)流體流動(dòng)特性的差異，并系統(tǒng)講解了交流電滲流的基本物理機(jī)理、仿真所涉及的理論公式及邊界條件設(shè)置方法。通過(guò)多物理場(chǎng)仿真軟件Comsol的實(shí)機(jī)演示，完整復(fù)現(xiàn)了相關(guān)論文中的仿真過(guò)程，生動(dòng)展示了專業(yè)物理現(xiàn)象從理論到數(shù)值實(shí)現(xiàn)的全過(guò)程。
第三位分享人周新朝圍繞“科研繪圖中的配色”作專題分享。他從科研繪圖的實(shí)際需求出發(fā)，引入色彩模型基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)以CMYK模型為例，系統(tǒng)講解了單色、雙色及三色配色的基本原則與實(shí)現(xiàn)方法，并結(jié)合具體科研圖像，特別是細(xì)胞圖像配色案例，展示了如何通過(guò)合理配色提升科研圖件的美觀性、規(guī)范性與專業(yè)表達(dá)效果。
三位分享人交流結(jié)束后，由劉曉林、杜晗恒兩位老師為王傲、周新朝兩位學(xué)生分享人頒發(fā)活動(dòng)聘書，對(duì)其積極參與支部建設(shè)、主動(dòng)分享科研經(jīng)驗(yàn)表示肯定與鼓勵(lì)。
活動(dòng)最后，支部書記劉曉林作總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了本次學(xué)業(yè)幫扶與科研能力提升活動(dòng)的組織成效，并結(jié)合分享內(nèi)容指出，科研工作離不開持續(xù)而扎實(shí)的時(shí)間投入，研究生應(yīng)主動(dòng)抬高目標(biāo)定位，增強(qiáng)使命意識(shí)。同時(shí)，他高度評(píng)價(jià)了兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與交流互鑒，在“傳幫帶”中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷提升思想境界與科研水平，服務(wù)國(guó)家科技發(fā)展需求。最后，他號(hào)召將此類活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)常規(guī)化、特色化建設(shè)，推動(dòng)黨支部在人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新中發(fā)揮更加積極的引領(lǐng)作用。
到會(huì)黨員同志及參會(huì)群眾活動(dòng)反饋：
黃順曉：這次活動(dòng)開展得非常順利，大家前期準(zhǔn)備得很充分，每個(gè)人都投入了大量時(shí)間和精力，認(rèn)真打磨細(xì)節(jié)。整體過(guò)程很有意義，我也收獲了很多關(guān)于仿真和配色的實(shí)用干貨與經(jīng)驗(yàn)。尤其是在仿真建模的思路、參數(shù)設(shè)置與結(jié)果分析方面，學(xué)到了更系統(tǒng)的方法；在配色和可視化呈現(xiàn)上，也掌握了一些更專業(yè)的原則和技巧。希望后續(xù)能多舉辦類似的分享交流，讓大家持續(xù)互相學(xué)習(xí)、共同提高。
王楚天：這次研究生科研技能分享活動(dòng)組織得非常到位，內(nèi)容設(shè)置緊扣科研實(shí)際需求。分享同學(xué)準(zhǔn)備充分、講解清晰，既有方法論也有可直接上手的工具和技巧。整個(gè)過(guò)程交流氛圍很好，我不僅學(xué)到了不少實(shí)用的科研技能，也對(duì)后續(xù)的研究思路和效率提升有了更明確的方向。
郝銳：我感覺(jué)活動(dòng)中每一位老師和同學(xué)的分享都讓我獲益匪淺，首先是杜晗恒老師分享制作科研計(jì)劃表，做實(shí)驗(yàn)之前一定首先要思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并且要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，鍛煉好自己的身體，身體是做一切工作的基礎(chǔ)。王傲師兄手把手教我們Comsol，并且配有嚴(yán)格的理論支撐，讓我懂得仿真一定要建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)模型的基礎(chǔ)上。周新朝師兄分享了科研配色的專題，我覺(jué)得不僅讓我了解了論文繪圖配色的邏輯，其實(shí)無(wú)意之間也提升了我的審美與構(gòu)圖的能力。前輩作為引路人，將經(jīng)驗(yàn)與接力棒交到了自己手中，感謝分享，伴我成長(zhǎng)。
王曉博：1 個(gè)半小時(shí)的交流在認(rèn)知與精神層面讓我深受觸動(dòng)，對(duì)科研本質(zhì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義有了更清晰的思考。杜晗恒老師關(guān)于科研開展與論文寫作的分享，圍繞 “嚴(yán)謹(jǐn)貫穿科研全流程” 展開，看似是科研工作的基本準(zhǔn)則，卻讓我重新審視日常研究中的細(xì)節(jié)。每一組數(shù)據(jù)的校驗(yàn)、每一次論證的完善，都是推動(dòng)研究走向深入的關(guān)鍵，這份對(duì)科學(xué)本質(zhì)的堅(jiān)守，值得始終銘記與踐行。王傲同學(xué)的 Comsol 復(fù)現(xiàn)分享、周新朝同學(xué)的科研繪圖配色講解，從不同維度展現(xiàn)了科研方法的實(shí)踐應(yīng)用，其中傳遞的創(chuàng)新思路與視角，讓我能打破固有思維局限，為現(xiàn)有研究注入新的活力。這次黨支部組織的活動(dòng)，讓我切實(shí)感受到 “受益匪淺”：最大的收獲便是領(lǐng)會(huì)到 “互助共進(jìn)” 背后的深厚力量 。原來(lái)科研路上的交流從不是簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)傳遞，而是不同思維碰撞、彼此啟發(fā)的寶貴過(guò)程。通過(guò)這場(chǎng)活動(dòng)，我不僅在科研細(xì)節(jié)認(rèn)知上有了新的突破，更深刻懂得在研究中多與師生碰撞思想的價(jià)值，能從這樣的互動(dòng)里汲取到實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)養(yǎng)分。未來(lái)，我一定會(huì)更主動(dòng)地參與這類交流活動(dòng)，在和大家的溝通中不斷完善自己的研究思路，讓這份沉甸甸的收獲真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)自身科研工作向前的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。
